TERMINANDO SEMESTRE ENERO JUNIO 2014

Hola saludos a todos mis estudiantes de INFO 1  grupo A.... espero sus comentarios
sobre el tema del Parcial 4 .. Apliquense no solo en esta sino en todas las materias
ya se esta terminando el curso.. MUCHAS GRACIAS POR SUS REGALOS
DEL DIA DEL MAESTRO (????)

ESPERANDO REPORTES DE ALUMNOS DE INFO 1 .. y esperando mañana mi cumple 20 de Noviembre ,..INVITADOS TODOS...

ACTIVIDAD FINAL CON FOTOGRAFIAS

Unidad 3                  TEMA 3

ACTIVIDAD  FINAL PROMOCION DE LA CREATIVIDAD EN EL SALON D CLASE

PLAN DE CLASE

NOMBRE DEL CURSO:

“Vámonos al Concurso”

OBJETIVO:                                                 

“Crear un tema musical revolucionario “

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

En  atención a la Convocatoria lanzada por nuestra Universidad Autónoma de Coahuila,  para el concurso Lobo Cancionero Edición 17:

ü Invito a través de anuncios en mi Escuela de Bachilleres Aguanueva a todos los chicos que les guste escribir y que sepan tocar algún instrumento musical.

ü Unas vez reunidos les platico sobre la importancia de este concurso y los animo  a participar ya que lo hemos hecho en ocasiones anteriores y hemos obtenido los primeros  lugares.

ü Seleccionamos a los que pueden y desean (no necesariamente a los mejores) y empezamos las sesiones de ensayo en el auditorio escolar.

ü Tomamos fotos y videos como evidencias y recuerdos posteriores; ya que así ellos se dan cuenta de su desarrollo y avance en el tema.

ü Participan y opinan todos los del grupo – intervengo solamente cuando es necesario.

ü Instalo el equipo de audio necesario y también hacemos una grabación semi – profesional para lo cual llevo mi equipo y les explico cómo funciona – como grabar como editar; mostrando todos unos marcados intereses por el avance en la tecnología.

ü Cuando todo está bien montado y organizado nos vamos a la primera etapa regional en la ciudad de Torreon, obteniendo buen resultado y pasando a la gran final en la ciudad de Saltillo.

ü A  la ciudad de Saltillo nos vamos en el autobús escolar, conocen la ciudad y nos acompañan los chicos de servicio social (DE MI DEPENDENCIA DE EVENTOS CULTURALES)  como apoyo y porra y los chicos nerviosos  observan a los otros participantes de otros niveles de Licenciatura,  al final todo sale bien Y OBTENEMOS EL TERCER LUGAR con LOS RANCHERITOS DE AGUANUEVA, unos de los 2 grupos que llevamos.

Lo más importante de este Evento es que conocen y hacen amigos de otras ciudades como Torreón, Monclova, Saltillo, etc.  Y así nos damos cuenta como andamos – que tenemos a favor y que necesitamos mejorar.

Para mí como maestro me queda la satisfacción de hacer bien mi trabajo, en esta ocasión me regalaron 2 temas dos chicos participantes para incluirlas en el proyecto que presente de música de la revolución mexicana. (Mi Tierra Mexicana y Las Viudas de mi Pueblo)

TEMA 3 CARACTERISTICAS DEL PROMOTOR DE LA CREATIVIDAD ..Cuestionario....

ü  Para promover la creatividad en tu clase ¿Como debe ser el ambiente en el salón de clases?

Aunque pase por muchas situaciones chuscas y divertidas en mis años anteriores (como equipo de audio obsoleto, salones incómodos, instrumentos de mala calidad, etc) considero que fue parte de mi evolución como maestro y artista.

Ahora no tengo la alta tecnología ni lo mejor de lo mejor, pero si LA COMODIDAD y tener un buen ambiente de aprendizaje es muy importante y efectivo.

Es muy importante también la disposición de que te proporcionen las cosas necesarias porque “una mala cara” o una negación o prohibición de tiempos y espacios TE BLOQUEAN Y DESANIMAN A SEGUIR ADELANTE.

“Donde hay cultura conservadora y precavida difícilmente proliferara la creatividad ya que además de no ser bienvenida es rechazada”[1]

ü  Características del profesor o promotor de la creatividad

Habilidad para generar ideas, conceptos y respuestas a un problema (Fluidez)

Habilidad para manipular la información y ver desde otra perspectiva (Flexibilidad)

Capacidad analítica e intuitiva (Sensibilidad)

Estar libre de presiones internas y externas (Libertad)

Curiosidad intelectual

Ser auténticamente independiente

Mostrar empatía hacia la gente

ü  Actitudes que debe promover el profesor o coordinador de las actividades

Motivación

Confianza en si mismo

Lo que piensas atraes ( el secreto )

Paciencia

Trabajo individual y en equipo

Perseverancia                                               “Puedes si crees que puedes”

Norman Vicent Peale

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[1] Paulo Benetti  lectura de: Facilitación de la Creatividad e Innovación.

MOMENTOS DEL PROCESO CREATIVO

1. PREPARACIÓN

Percepción de un problema y reunión de informaciones. Inmersión (consciente o no) en un conjunto de cuestiones problemáticas que son interesantes y suscitan la creatividad. Es un momento estimulante porque es cuando uno reconoce una inquietud que le mueve, instiga y empieza a investigar buscando posibilidades y alternativas.

ü  Me preparo mentalmente a resolver una situación que se me presentó: ESCRIBIR UN TEMA QUE DIGA QUE MI CIUDAD ES LA CUNA DE LA REVOLUCION MEXICANA – EMPIEZO A INVESTIGAR DATOS.

2. INCUBACIÓN

Tiempo de espera, de busca inconsciente de la solución. Se realizan conexiones inusitadas: las ideas se agitan por debajo del umbral de la conciencia. Es un período en el que pueden surgir angustias y la sensación de que no se conseguirá lo que se ha propuesto. Generalmente, en ese momento surgen ansiedades, miedo a quedarse en blanco, al vacío y a la incapacidad de encontrar las “respuestas creativas” deseadas.

ü  Tengo ANSIEDAD – MIEDO de que no me llegue la inspiración necesaria en este justo momento pero sé que llegara porque ya lo hice ya pase por esto muchas veces.

Pero una persona creativa acostumbrada a pasar por esos procesos, sabe que es necesario un tiempo interior para que los distintos elementos puedan “amalgamarse”. Es como si fuese una fase de “cocción cuya duración no siempre podrá ser controlada por la persona que crea. Mucha gente abandona sus procesos creativos en este momento por no soportar esa “espera en la oscuridad”. Nunca se sabe cuanto tiempo durará una incubación, pueden ser horas o años.
3. ILUMINACIÓN

La solución irrumpe de golpe. Es cuando llega la luz a la oscuridad del proceso de incubación y las partes antes dispersas se unen presentando un todo ordenado. Ese es el momento más agradecido del proceso creativo, porque es cuando uno ve todo claro y conectado. Es un tipo de éxtasis placentero que da energía a todo y justifica todo el esfuerzo anterior.

ü  Ya tengo algo de melodía – tonos inclusive y empiezo a escribir lo que se me va presentando, se que aun no voy ni siquiera al 50 % porque estoy pensando ya en que instrumentos voy a emplear si será estilo “norteño”  con mi “mariachi”  me siento mas relajado

Seria maravilloso poder decir que aquí se acaba el proceso creativo. Como si fuera un cuento de hadas, como un “feliz par siempre” eternizado en el placer de la iluminación. Pero, no …no es así . el proceso creativo sigue su ritmo y así se entra en la próxima fase.
4. VERIFICACIÓN
Examen de la solución encontrada. Es el momento de evaluar si merece la pena dedicar a tensión a lo que se ha intuido. Muchas personas piensan que lo mejor es no entregarse a la primera ocurrencia tras la situación en suspenso propia del momento de incubación emocionalmente es uno de los momentos más difíciles porque engendra incertidumbre e inseguridad frente a las decisiones necesarias.

ü  Tengo muchas frases armadas – y también se que necesito buscar ayuda en otras personas y es la parte que sigue y que estoy trabajando en estos momentos – el tiempo me crea incertidumbre pero sé que podre y hablare con la persona encargada del proyecto en general. Si Dios me lo permite terminare esta misma semana este tema.

Y en general conlleva como consecuencia o bien abandonar todo el trabajo, o reemplazarlo o comunicarlo y ningunas de esas opciones son fáciles de asumir.
de la   Universidad del Pacífico  (14/04/2008) Consultado el 12/10/2010 La creatividad
http://manuelgross.bligoo.com/content/view/181968/Las-caracteristicas-y-etapas-del-proceso-creativo.html

PREGUNTAS SOBRE EL PROCESO CREATIVO

¿COMO MANEJO EL PROCESO CREATIVO EN MI CURSO?

Antes de entrar a esta EE aun si saber el orden y los conceptos antes mencionados, creo que lo hacía y lo sigo haciendo de una manera “natural” ya que tengo años dedicándome a motivar a mis estudiantes a que sean creativos – que usen su ingenio y sentido común, promoviendo su participación en concursos de canto de temas inéditos.

¿PROMUEVO ALGUNOS DE ESTOS MOMENTOS EN TUS CLASES?

Cuando estamos analizando un tema inédito, les comento a mis alumnos (también si conocer estas fases) que el proceso es largo, que existen momentos de desanimo y que al principio quizá no nos guste como se escucha el tema, pero que tenemos que seguir hasta el final – porque poco a poco ira iluminándose el camino al éxito.

¿COMO LO HAGO?

Y lo mencione anteriormente les comento también mis experiencias como compositor, les hago ver que uno solo a veces no va poder que tenemos que trabajar en equipo cuando sea necesario. Este año hace algunos días una chica escribió un maravilloso tema:  “Volvere hoy contigo” y le sacamos algunos arreglos musicales, poco a poco se fueron incorporando mas integrantes al grupo y le sugerí que teníamos que buscar otra chica que cantara, al principio como que no le agrado la idea y al final todo salió muy bien gracias a Dios.

CONCEPTO DE CREATIVIDAD

CONCEPTO DE CREATIVIDAD

1.- La creatividad, denominada también inventiva, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.

http://es.wikipedia.org/wiki/Creatividad

2.- La creatividad es la facultad de crear o la capacidad de creación, consiste en encontrar métodos u objetos para realizar tareas nuevas o distintas con la intención de satisfacer un producto. La creatividad cumplir los deseos de forma más rápida, fácil, eficiente y económica.

http://definicion.de/creatividad/

3.- La creatividad' se entiende como: "la Disposición a crear que existe en estado potencial en todo individuo y a todas las edades"
Enciclopedia de Psicopedagogía Océano (1998 pp. 779-780)

4.- "El término creatividad significa innovación valiosa y es de reciente creación".
Diccionario de las Ciencias de la Educación Santillana (1995 pp. 333-334)

5.- La creatividades una de las capacidades más importantes que tiene todo ser humano porque le permite hacer contacto con una parte interior que le ayuda al desarrollo de la intuición, la imaginación, la iniciativa y la percepción, así como en la creación de nuevas ideas o soluciones innovadoras ante cualquier tipo de problema.

El valor de la creatividad no sólo se encuentra en las artes o la estética, también está implícita en la vida cotidiana y en el pensamiento racional. Parecería contradictorio que la creatividad o pensamiento productivo pueda estar relacionada con la razón, pero así es; un ejemplo claro es el proceso mental que tuvieron los grandes inventores o científicos para "crear"; sus ideas por sí solas no hubieran tenido sentido, pero a través de la deducción y la comprobación lograron su objetivo.

http://www.monografias.com/trabajos75/caracteristicas-principios-creatividad/caracteristicas-principios-creatividad.shtml

MI DEFINICION DE CREATIVIDAD

La creatividad es estar pensando siempre en nuevas ideas – nuevos moldes – nuevos cambios – crear es mantener ocupada la mente en proyectos inéditos que le sirvan a la sociedad en general. Considero que a mayor necesidad – mayor creatividad porque cuando el cerebro esta “activado” pensando en la solución de problemas cotidianos en ese momento surgen nuevas ideas, nuevas propuestas. En mi caso particular soy compositor de temas musicales y me doy cuenta que cuando estoy en un estado “placido – relajado” no me nacen ideas creativas; sin embargo cuando estoy pensando en resolver mis problemas ahí en ese momento empieza la magia de escribir, de inventar algo.

HOLA A TODOS .... EMPEZANDO A EDITAR

Hola saludos a todos mis compañeros y maestros de la Universidad Veracruzana -

Saludo a mis alumnos y ex alumnos de la Prepa Aguanueva